I děti ze základních škol se zajímají o život nejen své školy, ale i města, v němž žijí. Proto se v naší škole uskutečnilo diskusní fórum. Každá třída 2. stupně vyslala své zástupce do tohoto fóra.

Protože šlo o akci související s problematikou zdravého města, provázel naši práci pan Petr Panaš ze střediska Sever a pan Mgr. Petr Herman, předseda asociace Národní sítě Zdravých měst.
Diskutovali jsme na téma: co se nám líbí v naší škole, co bychom na ní chtěli změnit a co bychom chtěli změnit v našem městě. Byly vytvořeny 4 pracovní skupiny po šesti členech. Na velký papír jsme zapisovali své postřehy, nápady, náměty a návrhy. Ty jsme poté prezentovali ostatním, kteří měli možnost na naše podněty reagovat. Členové všech skupin poté vybírali nejdůležitější témata. Tuto část diskuse uzavřel pan ředitel Mgr. Milan Sluka. Objasnil nám situaci a slíbil, že další náměty zváží a v uskutečnitelných věcech se nám bude snažit vyhovět. Po malé přestávce následoval zajímavý kvíz, jehož tématem opět byla naše škola a město. Členové vítězné skupiny byli odměněni zajímavou knihou o Litoměřicích. Druhá část byla zaměřena na problematiku města, jak to vidíme, my děti. I nyní jsme na velký papír zpracovávali své návrhy a poté je přednesli ostatním. Nejčastěji byl zmiňován stav litoměřických nádraží. Poté, co začala oprava autobusového nádraží se nám jevil jako problematický stav nádraží horního, o kterém jsme se dozvěděli, že bude tento rok opravováno. Dále bylo účastníky zmiňováno, jak málo zeleně je na litoměřickém náměstí a jak moc automobilů tam parkuje. Velmi často byl také zmiňován pořádek ve městě a zejména chování některých majitelů čtyřnohých mazlíčků, kteří po svých svěřencích neuklízejí. Druhou část naší diskuse shrnul a některé věci objasnil pan P.Herman
Naše diskusní fórum navazovalo na diskusní fórum ZŠ Na Valech a následovat bude podobné fórum v ZŠ Masarykova. Z těchto fór vytvoří pan P. Panaš a pan P. Hermann prezentaci, kterou budou přednášet na setkání Národní sítě Zdravých měst.
Z tohoto fóra jsme si odnesli, že i žáci základních škol se mohou vyjádřit k problémům svého města a podílet se na zlepšování jeho stavu.