Český jazyk (Dycka): učivo do 31. března
- opakování pravopisu: učebnice, str. 92/2, 3, 5, 6; str. 93/7, 8, 9; str. 94/10, 11, 13, 14; str. 96/2, 3; str. 98/2, 3 - vše písemně do sešitu!
- pracovní sešit: str. 52-55
- literatura - zopakovat si literární pojmy

2. světová válka (učebnice, str. 52-87)

Anglický jazyk 1 (Funk):
Slovíčka 6AB – si projděte, většinu znáte, doučte
Učebnice 68-69 si pročtěte (snadné)
Prac. Sešit str. 54, 55, 56 – pokuste se vyplnit (should – měl bys/ shouldn´t neměl bys)
(must – muset) – gramatika je i vzadu v prac.seš.před slov.
Vy, kdo jste ještě neprezentovali HERO project, dopřipravte si to, očekávám luxusní výkon. Ti, co to mají již za sebou, to měli super!

Využijte volna hlavně k přípravě na přijímačky, ať se vám to pak podaří!
Zdraví,
HF

Anglický jazyk 2 (Funk):
Slovíčka U7 AB - nastudujte
Prac. Sešit: 50/1, 2, 3
51/4
52/ 1, 2, 3
53/ 4

Vyjděte z gramatiky, kt. Jsme probrali spolu ve škole – viz poznámky v sešitě
Studujte na přijímačky, využijte volna
Zdraví,
HF

VkO (Pil):
- spustit si online učebnici (30 dní zdarma bez instalace prostřednictvím webového prohlížeče) ... www.ucebnice-online.cz
- nastudovat str. 48-49, Struktura NH (odpovídá tištěné učebnici), příjemné jsou odkazy na liště, pročtěte si, připomínají související učivo z jiných předmětů, pomocí kontrolních otázek si ověřím, zda jste si přečetli
- zkuste si testíky (ikona IC na liště) Výrobní a nevýrobní odvětví
- udělejte si výpisky do sešitu/ lišta: Vývoj ekonomiky v ČR po roce 1989, zaměřte se na pojmy privatizace, restituce, liberalizace, globalizace
- test Pan Hanák, paní docentka Horáková
- tajenka Odvětví a sektory,
- test Struktura NH
------------------------------
- nastudovat str. 50 – 51, Ukazatelé NH
lišta: Hospodářská úroveň států, vypiš do sešitu, co to je HDP/ jak dělíme státy podle hospodářské úrovně (vyjádřené hodnotou HDP)
- vypiš z učebnice, co je šedá ekonomika, co je důvodem jejího růstu (pomůže lišta)
- vypiš co je černá ekonomika
- pochopení si ověř testem Šedá a černá ekonomika
- test Do HDP které země se výrobek započítá?
- vypiš z učebnice, co je to HNP
- zapiš si: Nezaměstnanost je stav, kdy dochází k nerovnováze na trhu práce, poptávka po pracovních místech je vyšší než nabídka práce.
- vypiš z učebnice typy nezaměstnanosti
- zkus si test Nezaměstnanost
- vypiš, co je míra nezaměstnanosti
- test Míra nezaměstnanosti

Mějte se hezky a odolejte nákaze!!! S online učebnicí je učení zábava

Vyberte si město v Německu (ale ne Berlín, Hamburk a Mníchov), najděte následující informace:

- Poloha, počet obyvatel, základní informace
- jakákoli zajímavost, vážící se k danému místu (př. kultura, sport, kuriozita)
- počasí
- spoj z Litoměřic vlakem
- typické jídlo

Vytvořte prezentaci a zformulujte informace svými slovy v německém jazyce.
Zkuste používat jen německé webové stránky, žádný google překladač!

Prezentace posílejte na Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.

Datum   Téma   Učebnice str.   Dohledat na netu a dopsat
11.3-13.3.2020   Vznik a vývoj života,prekambrium, prvohory   Str.51-54   Prohlédnout obrázky,
16.3.-20.3.2020   Druhohory, třetihory   Str.55-58   Prohlédnout obrázky
23.3.-27.3.2020   čtvrtohory   Str. 58-59   Prohlédnout obrázky
+ referáty – odevzdávají po návratu do školy neprodleně (viz seznam žáků a rozdělení ve třídě)

Datum   Téma   Učebnice str.   Dohledat na netu a dopsat
11.3-13.3.2020   Biochemie - Cukry   Str.62-63 + fotosyntéza
16.3.-20.3.2020   Tuky   Str. 64-65
23.3.-27.3.2020   Bílkoviny   Str. 66-67

Vážení rodiče,
V týdnu od 9.3. do 20. 3. jsem v matematice plánovala upevnit probrané učivo
geometrie v prostoru – kvádr, hranol, jehlan, kužel, koule. Dále učivo podobnost.
Tato témata budou převážně součástí 3. čtvrtletní práce.

Dále jsem v daném termínu plánovala opakovat učivo 6.,7.,8.,9. ročníku prostřednictvím sešitu Testy z matematiky.
Žáci si vypracují Didaktický test číslo 10.
Dále řeší v daném sešitě konstrukční úlohy, pravoúhlý trojúhelník a tělesa.
Intenzitu práce žáků v devátém ročníku ponechávám na nich samých.

Žáci, kteří se připravují k jednotným přijímacím testům doporučuji prohlédnout webové stránky www.cermat.cz
Kde naleznete vše o organizaci testů, termínech, ale i testy samotné.

 S pozdravem Mgr. Hana Kodešová

OPAKOVÁNÍ

Ve dnech 9.3. – 20.3. žáci opakují učivo o vedení elektrického proudu v látkách.

NOVÉ

Vedení elektrického proudu v polovodičích.
Učebnice 60 - 70
Mgr. Hana Kodešová

9.roč. učebnice Stupeň rozvoje států světa str.72 - 73
Mezinárodní politické organizace str.74 - 75
http://www.jindrichpolak.wz.cz/skola_prezentace8.php
1) opakovat na politické mapě světa jednotné státy, složené, monarchie, závislá území.
2) udělat prezentaci ( všichni) : Mezinárodní politické organizace a seskupení

NJ 1 (Železná):
Slovní zásoba 12. lekce PS 51 vše
PS 46/ 5 a,b
PS 46/ 7 trotzdem-přesto/ deshalb-proto
Učebnice 43/ 4 písemně do školního sešitu
43/ 3c vybrat si 2 časové údaje a ke každému napsat 5 vět - jaké bylo počasí
( Minulý čas!)
44/ 5 do školního sešitu
Budu vše známkovat!

Milí žáci, posílám Vám úkoly z němčiny po dobu mimořádného volna.
1) Máte u sebe pracovní list (Komparation der Adjektive). Kdo ho u sebe nemá, protože v úterý 10. 3. 2020 nebyl ve škole, je možné ho najít na webových stránkách školy v sekci: Ke stažení - Pro žáky – UČIVO koronavirus).
1. úkol: Doplňte do vět als / wie na základě vysvětlené gramatiky ve škol. sešitě z 9. 3. 2020.
2. úkol: Tvořte 2. stupeň přídavných jmen do vět.
2) PS: str. 26 / cv. 1, 2, 3, 4
3) PS: str. 23/ cv. 8, 9 (co k sobě patří), 10 (porovnávej věk, výšku, hmotnost, atd. mezi jednotlivými dětmi)
4) malý papírek (kopie) – procvičování skloňování osobních zájmen:
- kdo u sebe papírek nemá (jen ti žáci, kteří v úterý chyběli), má celé cvičení hned zde:
Ergänze er/sie/es/ihn:
a) Herr Schwarz – Wie findest du _______? b) Der Füller – Ich sehe _______ nicht. c) Die CD – Ich brauche ______ nicht. d) Der CD-Player – Ich möchte ______ kaufen. e) das Haus – Ich möchte ______ kaufen. f) die Kinder – Wir möchten _______ sehen. g) der Zirkel – Er möchte ________ haben. h) die Banane – Wir möchten _______ essen. i) der Taschenrechner – Ich möchte ______ kaufen. j) das Fahrrad – Karin möchte ______ zum Geburtstag bekommen.
5) procvičovat si a učit se slovíčka ze slovníčku a pracovního sešitu (str. 27 celá)
Zdraví L. Dycková
Viel Glück und Gesundheit :o)

Students to complete the activity of designing their own hero.

Příloha je zde

---